As of August 1st, 2008, the Edutech web site will no longer be updated. Edutech was funded by the Swiss Virtual Campus programme, which ended on July 31st, 2008. Some activities will be taken over by the e-Learning Services group at the SWITCH foundation.
Studentenanleitung für das Forum
- Einführung
- Was ich schätze
- Was ich erwarte
- Hilfe beim Formulieren
- Produktiv reagieren auf Abweichen und Stören
Einführung
Die Foren sind ein zentraler Teil unseres Lernprozesses, denn dort können angefangene Themen und Problematiken bearbeitet und vertieft werden. Ich möchte Sie Ihnen deshalb besonders ans Herz legen.
Ich kann nicht auf jede Ihrer Mitteilungen im Forum antworten, aber ich werde alle Beiträge lesen, sodass ich im Laufe des Semesters einen Eindruck von jedem von Ihnen bekomme. Da Sie sich sicherlich fragen, wie die Qualität von Forenbeiträgen gemessen werden können, möchte ich Ihnen hier mitteilen, auf was ich beim Lesen achte.
Ich schätze es, wenn ihre Beiträge (also ihre Argumente, Kommentare oder Fragen)
- unter einem aussagekräftigen Titel eingesendet werden. Titel wie "Frage 1" oder “Re: Meine Gedanken” sind sehr viel weniger ansprechend, als Titel mit inhaltlichen Aspekten.
- wenn Sie Zitate aus der Mitteilung, auf die Sie reagieren, einbeziehen (xx sagte: " "): damit schnell klar ist, auf welchen Kommentar Sie sich beziehen.
- die Intention verspüren lassen, rasch zum Punkt zu kommen.
- durch Beweise, Beispielbeschreibungen oder Zitate untermauert werden
- Texten oder Literatur einbringen, die nicht aus dem offiziellen Lernmaterial stammen
- weitere Beiträge auslösen
- dabei helfen, Beiträge von anderen Gesprächsteilnehmern zu klären oder zu synthetisieren
- sich auf einen Gedanken konzentriert.
- auf maximal zwei Absätze beschränkt sind. Texte mit mehr als 150-200 Wörtern sind am Bildschirm schwerer zu lesen
- rasch lernen die Diskussion nicht vom Thema abzubringen
- Kommentare zu vermeiden, wie: “Ich bin mit Ihrem Kommentar einverstanden/nicht einverstanden” oder “Ich denke das gleiche”.
- sich nicht zurückzuziehen, wenn sie ihren Beitrag
abgeschickt haben. Eine Diskussion ist mehr, als eine Reihe von
Emailbeiträgen. Vielleicht antwortet jemand auf einen Beitrag und
möchte etwas geklärt haben oder trägt eine andere
Meinung bei. Spätestens ein oder zwei Tage nach dem Sie Ihren
Beitrag geschickt haben, sollten sie die Weiterentwicklung der
Diskussion überprüfen, und auf die Reaktionen von anderen
reagieren.
Variante:
Ich erwarte zwei Beiträge pro Woche!
- Bevor Sie die Reaktionen der anderen lesen, reflektieren Sie die Aufgaben- und Fragenstellung. Entwickeln Sie eine These und entscheiden Sie, wie Sie diese These vertreten können. Lesen Sie erst dann die anderen Beiträge.
- Antworten Sie auf einen Beitrag, der Ihren eigenen Gedanken entgegen steht oder diese unterstützt; oder solche, denen für einen Aspekt, der Ihnen wichtig ist, Beweise fehlen oder zu kurz greifen.
- In Ihrer Antwort können Sie auch Ihre eigenen Gedanken in Form einer Frage unterbringen, oder ein Argument anbieten (denken Sie daran, Meinungen sind keine Argumente). Spielen Sie den Advokatus Diaboli, stellen Sie anspruchsvolle Fragen.
- Vermeiden Sie Antworten, die nur richtige oder falsche Perspektiven anbieten und andere, auch mögliche Antworten ignorieren.
- Wenn Sie den ersten Beitrag einsenden, liefern Sie eine sorgfältige Analyse und starke (mutige) Argumente (Thesen) und offene Fragen, die zum Gespräch einladen.
- Es ist für Ihre Leser eine Hilfe, wenn Sie Zitate aus der Mitteilung auf die Sie reagieren einbeziehen (xx sagte: " "): auf diese Weise wissen alle, auf welchen Kommentar Sie sich beziehen.
- Arbeiten Sie heraus, warum ein Beitrag Ihrer Meinung nach vom Thema wegführt,
- Versuchen Sie Elemente des Beitrages für ein Zurückführen der Diskussion zum Thema zu nutzen
- Schlagen Sie gegebenenfalls die Eröffnung eines neuen Diskussionsstrang vor